Em Hebreus 11:1 na Bíblia, a fé é descrita como a "substância das coisas esperadas, a evidência das coisas não vistas". Agora, de acordo com um novo estudo dos neurocientistas da Universidade de Georgetown, a força da fé em Deus está provavelmente ligada ao cérebro.

Em seu estudo, Implicit pattern learning predicts individual differences in belief in God in the United States and Afghanistan (Aprendizado de padrões implícitos prevê diferenças individuais na crença em Deus nos Estados Unidos e no Afeganistão), publicado este mês (09-09-2020) na revista Nature Communications, os neurocientistas descobriram que a capacidade de um indivíduo de prever inconscientemente padrões complexos, através de uma habilidade conhecida como aprendizado de padrões implícitos, tinha uma forte correlação com a força de sua crença em um deus que cria padrões de eventos no universo.

"Este não é um estudo sobre se Deus existe, mas sim um estudo sobre por que e como os cérebros passam a acreditar em deuses". Nossa hipótese é que as pessoas cujos cérebros são bons em discernir padrões subconscientemente em seu ambiente podem atribuir esses padrões à mão de um poder superior", disse o investigador sênior do estudo, Adam Green, professor associado do departamento de psicologia e programa interdisciplinar em neurociência de Georgetown, em um comunicado.

O estudo de Georgetown, que envolveu um grupo predominantemente cristão de 199 participantes de Washington, D.C., e um grupo de 149 participantes muçulmanos em Cabul, Afeganistão, é o primeiro de seu tipo a explorar a crença religiosa através do aprendizado de padrões implícitos.

Adam Weinberger, pesquisador pós-doutorando no laboratório de Green em Georgetown e na Universidade da Pensilvânia, foi o autor principal do estudo. Os co-autores Zachery Warren e Fathali Moghaddam lideraram uma equipe de pesquisadores afegãos que coletaram dados em Cabul.

Para medir a capacidade implícita de aprendizagem de padrões dos participantes do estudo, os pesquisadores usaram um teste cognitivo bem estabelecido no qual eles tinham que observar uma sequência de pontos aparecerem e desaparecerem rapidamente na tela de um computador.

Eles pressionaram um botão para cada um dos pontos em movimento, mas alguns participantes do estudo - os que registraram a mais forte capacidade de aprendizagem implícita - começaram a subconscientemente aprender os padrões escondidos na sequência. Eles pressionaram o botão para os pontos antes que eles aparecessem. Mesmo os melhores alunos implícitos do estudo não sabiam que os pontos formavam padrões que demonstravam que a aprendizagem tinha acontecido em um nível inconsciente.

O estudo mostrou que mesmo entre as crianças, aqueles com capacidade de aprendizagem de padrões implícitos eram mais propensos a aumentar a crença em Deus mesmo que fossem criados em um lar que não fosse religioso.

"O aspecto mais interessante deste estudo, para mim, e também para a equipe de pesquisa afegã, foi ver padrões em processos cognitivos e crenças replicados através destas duas culturas", disse Warren. "Afegãos e americanos podem ser mais parecidos do que diferentes, pelo menos em certos processos cognitivos envolvidos em crenças religiosas e fazendo sentido do mundo ao nosso redor. Independentemente da fé de cada um, os achados sugerem uma visão emocionante da natureza da crença".

Embora observando a necessidade de mais pesquisas, Green disse: "Um cérebro que está mais predisposto a aprender padrões implícitos pode estar mais inclinado a acreditar em um deus, não importa onde no mundo esse cérebro se encontre, ou em que contexto religioso".

Fonte: https://www.christianpost.com/news/how-much-you-believe-in-god-could-be-wired-to-your-brain-study-suggests.html